改变孩子的大脑，才是给孩子一生最好的礼物
手残脚残的没救了吗?感觉统合不良的孩子，需要这么做。
01孩子感觉统合失调，有救吗?
“杨飞鸿博士，你觉得“感觉统合”的课，对于我小孩子的手脚协调性有没有用呢? ”
这个问题，我几乎每个月都会被问到两三次，开发孩童的大脑，这是需要面对的问题。
因为孩子的协调性问题，是每个爸妈最关注的，有时一些爸妈没注意，误了孩子的一生。
一上幼儿园，跟大家一起做运动，孩子动作跟不上，不协调，这时家长才会发现孩子协调性有问题。
通常这时候，都错过了孩子大脑发展的最佳时机，再补救通常是“事倍功半”了。
也有爸妈跟我反应说，他们的孩子跑步的时候，跑一跑会跌倒，感觉好像不太会跑步，
但是从感觉统合的角度来看，孩子的大脑在协调性方面是有问题的，只是当爸没的没经验，忽视了。
“感觉统合”好像是小事，但会影响孩子的专注力，学习力，上了小学，上课不专心，写作业写到深夜，功课上不去，爸妈陪读到高血压，那问题就大了。
现在的爸妈都是觉得，孩子有什么问题，送去补习班就行了，所以现在有很多在感觉统合的机构，如雨后春笋般地开出来。
在上海也有很多这样子的课程，对门邻居的小孩子也有去参加，我去看过几次，装潢很漂亮，设定了一些跑道，障碍，让孩子做运动。
这个费用还不便宜呢，但是每次我去看的时候，爸妈都是在旁边玩手机，孩子上课。
我一直觉得，教育一定要爸妈亲身投入，越小投入，收获大，若孩子大了，再去教，难了，效果也不好。
多运动当然对孩子是有帮助的，但是如果我们仔细去思考，从“外在”改变和从“内在”去改变，哪一个比较有效率呢?
02孩子有“感觉统合失调”吗?
人体就像一个复杂的机器，我们手眼所有的行动，都需经过大脑进行分析处理，最后做出相应的反应，这种能力叫做“感觉统合”。
感统失调，通俗地讲，就是心里想的，与身体做的，很难统一起来，即身心发展不同步。
结果导致注意力不集中、学习跟不上。
感统失调的孩子，他们无论是在生活上还是学习上，都要比同龄的孩子让家长多操心；
而这很容易产生相应的连锁反应，导致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或难以融入团队。
感统失调的儿童，在智力上大部分并没有缺陷，但是这些儿童在学习和行动上经常会有困难，因此可能会被误以为是智力上的发展不足。
通常这些孩子智力发育正常，却有学习或行为上的障碍，他们与正常儿童相比，在许多方面存在一定的差异，
如：系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子，这些孩子会看、会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力！
03感觉统合失调主要表现
“杨博士，怎么知道我的孩子感觉统合失调呢？”
在这儿，提供给各位爸妈12个指标，可以看看是否有其中的一项。
(1)前庭觉不良：身体活动笨手笨脚，不听指挥，视听神经系统扭曲，左右脑思考陷入混乱，严重者会有语言障碍。
(2)平衡统合失调：没有距离感，做事协调能力差，站无站相，坐无坐相，容易跌倒，拿东西不稳，走路撞墙，心烦气燥，好动不安，注意不集中，人际关系不良，有攻击性。
(3)触觉统合失调：对别人的触摸过分敏感，在家和在外判若两人，黏人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食、吃手、咬指甲、爱玩弄生殖器等。这类孩子通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ很低。
(4)本体统合失调：动作协调不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨脚，自信心不足。如果上述3条存在问题，本体感很难健全发展。
(5)视觉统合失调：阅读困难，读书跳行，多字少字，抄错数字，偏旁部首颠倒等。
(6)听觉统合失调：东张西望，对别人的话充耳不闻，注意力不集中，记忆力差，经常忘记老师说的话和留的作业。
(7)剖腹产出生的孩子缺少了“产道挤压”的人生第一次也是最重要的触觉接触，没有母乳喂养，孩子的皮肤缺少与母亲的“肌肤相亲”，都非常不利于孩子的触觉发育。
(8)许多家长对孩子过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。
(9)亲怀孕期间活动不足，情绪不稳定，胎位不正，早产，刨腹产；出生后摇抱少，爬行不足。
(10)使孩子丧失了友伴，局限了他们的经验，无法和其他孩子有良好的沟通；幼儿活动空间不足， 不利于感觉学习。
(11)生生方式，如冷气阻碍了触觉学习，造成了神经体系无法健全发展，大脑功能有成长不全现象。
(12)竞争激烈竞争的教育方式，家长对孩子的教育要么过于严厉，使亲子关系僵化和紧张；要么过分溺爱，过于保护。
04大脑内在改变才是根本
当孩子经过很多次的体能练习，他也许运动上会比较稳定，但是大家要知道，其实人的动作是受到大脑控制的。
换句话说，如果大脑的发展能改善，那么在四肢手脚协调性上面，就会进步，这才是根本。
这里就讲到了大脑发展的重要性，为什么我会这么着重孩子大脑的发展，因为孩子大脑成长只有一次，爸妈如果用错了方法，影响的是孩子一辈子的成就。
尤其是我教了“道家洗髓功”还有“洗髓排寒掌”么多年，进而由道家修行的角度进入了激活松果体(天目穴)的范围，帮助很多孩子打开了松果体的潜能，更能深刻体会大脑开发的重要性。
“杨博士，我的孩子才二岁，动作慢吞吞，走路不稳，能够加强孩子感觉统合吗?”学员练完道家洗髓功后问。
“可以的”，我拿给他一付智慧意频耳机，“你回去就让孩子去听，激活他的大脑，这样子他的动作上就会更协调了。”
“怎么用呢?”，他看着手上的耳机问。
“这个容易，孩子只要在每天睡前或早上睡醒前，听一段耳机内的音乐，就行了。”
“这么简单?”他有点不敢相信。
“是的”，我跟他说，“普通的人，都是想看见，才会相信，但成功的人，都是先相信，才会看见。”
“什么意思呢?”
“你看马云，腾讯，都是相信，有信念，去坚持，就成功了，只要你相信这音频能激活孩子的大脑，持续听，自然能看见孩子的改变。”我笑着跟他说。
05感统统合佳的孩子有自信
这位学员从“道家洗髓功”受益，所以他特别信任我。
在孩子在很小的时候，每天就不断地让孩子听耳机，孩子手眼协调性比同学好太多了。
他印象很深刻的，就是孩子在两岁半的时候，在一家运动用品店，一个三岁才能骑的脚踏车，孩子一脚跨上去，一点都没有困难，没有人教，他就会骑脚踏车了。
而且孩子的平衡感也很好，骑脚踏车转弯的时候不会害怕，非常的稳定，
这让我这个全脑教育的推动者，更加坚信，开发右脑才是解决手眼协调性和加强感觉统合的关键。
“杨博士，跟你报告个好消息，我孩子在幼儿园的运动会上，拿奖牌了。”我收到他传来的好消息。
“太好了，恭喜你啊。”我有点不解，幼儿的运动会给他的感动是这么大。
“感谢杨博士教我使用智能音频，开发我孩子的感觉统合。”他继续说，“其他的孩子，手脚不协调，一下子就被我孩子比下去了。”他很高兴地报喜。
“我的孩子很快就完成了指定的动作，最后还得到了奬牌，我太高兴了，因为我相信孩子在未来的发展上，我不用再担心他感觉统合的问题了。”
“太好了，而且我相信，你也不用担心他的学习，大脑发展好的孩子，学习快，理解力高，自然会有他的办法。”我很高兴，又有一个孩子的未来，获得了提速的机会。
所以我常说，只有激活大脑，才能改变孩子的未来，与其花很多的钱让孩子去上“感觉统合”的课程，那是“治标”，不如激活孩子的大脑，那才是“治本”。
培训班的课，种类太多，是上不完的，不如把孩子的大脑调整好，这些课程费用都可以省下来了。
这就是武侠小说说的：“以无招胜有招。”，脑子好使，学什么都容易。
别的孩子在补课，我们的孩子在补脑，右脑经过开发的孩子，能够开启无限的潜能，并且帮助孩子在未来的竞争中占有优势。
我是杨飞鸿博士，我相信，改变孩子的大脑，才是给孩子一生最好的礼物。
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